Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Мир информатики" для обучающихся 2-4 классов

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Свердловской области
Администрация муниципального округа Верхотурский
МКОУ "КОРДЮКОВСКАЯ СОШ"

РАССМОТРЕНА

СОГЛАСОВАНА

УТВЕРЖДЕНА

на заседание
педагогического совета

Зам. директора по УВР

И.о директора

________________________ ________________________

М.А. Смирнова
О.М. Черноголова
Протокол №1 111/3-ОД от «01» сентября 111/3-ОД от «01» сентября
2025 г.
111/3-ОД от «01» сентября 2025 г.
2025 г.
________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(ID 9277788)
"Мир информатики"
для обучающихся 2-4 классов

Кордюково, 2025

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
"Мир информатики", 2-4 классы.
Общая характеристика. Главной целью образования является развитие
ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды
ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация,
профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные
ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. С этих позиций обучение
рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой
знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс
овладения компетенциями.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цели формирование представлений об информации как одном из трех
основополагающих понятий науки – вещества, энергии, информации, на
основе которых строится современная научная картина мира; - подготовка
школьников к последующей профессиональной деятельности; - овладение
информационными и телекоммуникационными технологиями как
необходимое условие перехода к системе непрерывного образования.
На основании требований Государственного образовательного стандарта в
содержании календарно-тематического планирования предполагается
реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностноориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи
обучения: - формирование навыков решения задач с применением таких
подходов к решению, которые наиболее типичны и распространены в
информатике.
- овладение способами индивидуальной, фронтальной, парной и групповой
деятельности.
-освоение коммуникативной, рефлексивной, ценностно- ориентированной
компетенций и компетенций личностного саморазвития. Настоящий
календарно-тематический план учитывает систему обучения, в котором будет
осуществляться учебный процесс, формирующий понимание происхождения
и значимости понятий информатики и информационных технологий, роли
информатики в системе наук, развивающий мыслительные операции, умение
анализировать, сравнивать, классифицировать, рассуждать по аналогии,
обеспечивающий духовное, творческое и личностное развитие детей.
Основой целеполагания является обновление требований к уровню
подготовки выпускников начальной школы, отражающее важнейшую

особенность педагогической концепции государственного стандарта —
переход от суммы «предметных результатов» (то есть образовательных
результатов, достигаемых в рамках отдельных учебных предметов) к
межпредметным и интегративным результатам. Такие результаты
представляют собой обобщенные способы деятельности, которые отражают
специфику не отдельных предметов, а ступеней общего образования. В
государственном стандарте они зафиксированы как общие учебные умения,
навыки и способы человеческой деятельности, что предполагает повышенное
внимание к развитию межпредметных связей курса. Дидактическая модель
обучения и педагогические средства отражают. модернизацию основ
учебного процесса, их переориентацию на достижение конкретных
результатов в виде сформированных умений и навыков учащихся,
обобщенных способов деятельности. Особое внимание уделяется
познавательной активности учащихся, их мотивированности к
самостоятельной учебной работе. Это предполагает все более широкое
использование активных форм познания, нетрадиционных форм уроков, в
том числе методики деловых и ролевых игр, проблемных дискуссий,
межпредметных и интегрированных уроков и т. д.
МЕСТО КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
Программа курса рассчитана на возрастные особенности детей от 7 до 10
лет. Она включает в себя 102 занятия на 3 учебных года. На один год 34
часа, одно занятие в неделю, по 1 часу - со 2 по 4 класс.
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Формы проведения: практическая работа, наблюдение, коллективные
индивидуальные исследования, самостоятельная работа, итоговые работы.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
"Мир информатики, 2-4 классы
1 год обучения. Процесс создания компьютерного рисунка значительно
отличается от традиционного понятия "рисование". С помощью
графического редактора на экране компьютера можно создавать сложные
многоцветные композиции, редактировать их, меняя и улучшая, вводить в
рисунок различные шрифтовые элементы, получать на основе созданных
композиций готовую печатную продукцию. За счет автоматизации
выполнения операций создания элементарных форм — эллипсов,
прямоугольников, треугольников, а также операций заполнения созданных
форм цветом и других средств создания и редактирования рисунка
становится возможным создание достаточно сложных изобразительных
композиций детьми.
Цели программы. Целью создания настоящего курса является формирования
художественной культуры младшего школьника, привития навыков работы с
компьютерной графикой и осознания связей и взаимодействия искусства с
жизнью.
Задачи программы: развитие мышления и творческого воображения;
эстетическое воспитание учащихся; привитие любви к искусству.
Содержание курса. Правила поведения и техника безопасности при работе с
компьютером (1 ч)
Компьютер и его устройство. Программы. (2 ч)
Графический редактор Paint. Составление рисунков на заданные темы (31 ч).
2 год обучения. Введение нового средства построения текста на ранних
этапах школьного обучения может помочь создать более благоприятные
условия для развития самостоятельной письменной речи и коррекции ее
недостатков у детей. Однако возникает вполне закономерный вопрос: можно
ли научить пользоваться текстовым редактором детей младшего школьного
возраста. Использование компьютерной технологии дает ребенку уникальное
преимущество: он может редактировать целостный текст, а не вырванные из
него фрагменты, постоянно анализируя, насколько улучшается его сочинение
под влиянием каждого внесенного изменения. Традиционно используемые в
обучении средства редактирования текста (переписывание и работа над
ошибками) не дают ребенку такой возможности. Таким образом, третий
аргумент состоит в том, что благодаря компьютерной технологии
открывается столь необходимая детям возможность редактировать
целостный текст в любом аспекте (по смыслу, структуре, лексикограмматическому оформлению, стилю и др.). Особенно важно, что

применение компьютерной технологии позволяет совершенствовать
необходимые для построения текста действия и операции, подчиняя их
смысловой работе над текстом.
Цели программы: Содействовать развитию умения редактированию, набору
текстов на компьютере и последующее использование этого умения в
процессе развития письменной речи, а также составление рисунков, грамот,
похвальных листов, буклетов.
Задачи программы: развитие навыков работы в текстовом редакторе
овладение навыков набора компьютерного текста поддержку мотивации
маленьких школьников к совершенствованию своей письменной речи;
формирование навыка использования полученные знания, умения, навыки в
жизни. В конце изученного курса текстовый редактор учащиеся уже имеют
навыки набора текста, его редактирования, могут изменить шрифт, его
размер, начертание; применяют различные типы выравнивания абзацев (по
правому краю, по левому краю, по центру, по ширине); могут использовать в
своей работе объект WordArt а также простейшие автофигуры. Для
определения готовности деятельности учащихся в нестандартных (новых)
условиях предлагается задача, на реализацию которой детям отводится два
урока: оформить поздравительную открытку к произвольному празднику
(Новому Году, 23 февраля, 8 марта, Дню Святого Валентина, Дню рождения
и др.).
Содержание курса. Правила поведения и техники безопасности при работе с
компьютером (1 ч)
Компьютер и его устройства (2 ч)
Текстовый редактор Word (31 ч)
3 год обучения. В современном мире очень часто требуется навык свободно
говорить, представлять себя или что-то. Этому нас учит презентации.
Презентация – это представление готового продукта. А человек — это тоже
продукт и от того как мы представим себя нас возьмут на хорошую работу, к
нам будут относиться на должном уровне. А компьютерная презентация
позволяет подкрепить наше выступление наглядной информацией. Она
является твердой опорой, на которую всегда можно опереться. Младших
школьников компьютерная презентация учит структурировать знания,
работать с большими объемами информации, не бояться говорить о своих
мыслях, защищать свои проекты, но при этом она повышает интерес к
предмету, развивает эстетические чувства.

Цели программы. Целью программы является привитие навыков работы на
компьютере, использование полученных знаний (создание презентаций) на
других предметах.
Задачи программы: изучение принципов работы при создании презентаций
формирование работы в сети Internet развитие памяти, внимания, образного
мышления, творческого воображения развитие принципов работы наиболее
распространенных операционных систем
овладение навыков работы с основными прикладными программами;
Содержание курса. Правила поведения и техники безопасности при работе с
компьютером (1 ч)
Компьютер и его устройства (2 ч)
Редактор презентаций Power Point (32 ч)

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Положительное отношение к процессу познания.
Формирование понятия связи различных явлений, процессов, объектов с
информационной деятельностью человека; актуализация сведений из
личного жизненного опыта информационной деятельности; формирование
готовности к продолжению обучения с использованием ИКТ. Выбор
наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных
условий. Поиск и выделение необходимой информации; выбор наиболее
эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
Формирование чувства ответственности, навыков защиты. Интерес к
информатике и ИКТ, стремление использовать полученные знания в процессе
обучения другим предметам и в жизни.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Расширение кругозора учащихся, повышению их интеллекта. Организация
компьютерного рабочего стола. Примеры применения ПК в различных
отраслях. Формирование алгоритмического мышления. Умение применять
начальные навыки по использованию компьютера для решения простых
информационных учебных задач.
Развивают логическое и композиционное мышления, художественный вкус,
графическое умение. Умение выделять информационный аспект задачи.
Умение создавать информационные модели; преобразовывать одни формы
представления в другие.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения
при работе с компьютером. Определять инструменты текстового редактора
для выполнения базовых операций по созданию текстовых документов.
Создавать, форматировать и заполнять данными таблицы. Формирование
умений и навыков набора текста на клавиатуре: строчные буквы, заглавные,
смешанный вариант. Освоение азов слепого метода печати десятью
пальцами. Создавать, форматировать и заполнять данными таблицы.
Оформлять текст в соответствии с заданными требованиями.

1 год обучения
№
п/п

Наименование разделов и тем
программы

Правила техники безопасности.

Компьютер в жизни человека.
Знакомство с компьютером.
Программы. Правила техники
безопасности.

Количество
часов

Основное содержание

Пожарная безопасность,
охрана труда, санитарные
правила, правила поведения в
кабинете.

Основные устройства
компьютера и технические
средства, с помощью
которых может быть
реализован ввод информации
(текста, звука, изображения)
в компьютер.

Знакомство с графическим
редактором Paint.

Интерфейс графического
редактора и его основные
объекты. Панель палитра.
Панель инструменты.
Настройка инструментов
рисования. Создание
рисунков с помощью
инструментов.

Работа в программе Paint

Интерфейс графического
редактора.

Функция раскрашивания при
помощи графического редактора.

Инструменты рисования.

Основные
виды
деятельности

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Графический редактор Paint.
Раскрашивание готовых образцов
рисунков.

Графический редактор
Paint.(Линии, орнамент, цвет)

Проект. (Создание проектов на
тему: «Времена года», «Моя
семья», «Моя школа», «Моя
страна»)

Копирование. Составление
рисунков.

Инструменты рисования.

Инструменты рисования.
Создание рисунков с
помощью клавиши Shift.

Простейший графический
редактор Paint, инструменты
создания простейших
графических объектов.
Исправление ошибок и
внесение изменений. Работа с
фрагментами: удаление,
перемещение, копирование.
Преобразование фрагментов.

Инструменты рисования.
Создание рисунков с
помощью инструментов
Выделение.

Графический редактор Paint,
Работа с фрагментами.
Создание надписей в
графическом редакторе.

Шрифт. Виды шрифтов.

Проект. Книжная
графика.(поздравительная
открытка, обложка книги,
календарь)

Графический редактор Paint,
Работа с фрагментами.
Создание надписей в
графическом редакторе.

Проект. Театральная графика
(образец театрального занавеса,

Простейший графический
редактор Paint, инструменты

эскизы головных уборов и
костюмов)

Декоративное рисование.
Повторение и закрепление
пройденного материала.

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

создания простейших
графических объектов.
Исправление ошибок и
внесение изменений. Работа с
фрагментами: удаление,
перемещение, копирование.
Преобразование фрагментов.

Простейший графический
редактор Paint, инструменты
создания простейших
графических объектов.

2 год обучения
№
п/п

Наименование разделов
и тем программы

Правила техники
безопасности

Компьютер в жизни
человека. Знакомство с
компьютером.
Программы

Знакомство с текстовым
редактором Word.

Работа в программе
Word. Работа с
клавиатурным
тренажером

Меню «Файл»

Меню «Главная»
Редактирование текста

Количество
часов

Основное содержание

Пожарная безопасность, охрана труда,
санитарные правила, правила
поведения в кабинете.

Основные устройства компьютера и
технические средства, с помощью
которых может быть реализован ввод
информации (текста, звука,
изображения) в компьютер

Правила ввода и удаления символов.
Создание отступов, колонок.
Изменение начертания и цвета текста.

Вводить информацию в компьютер с
помощью клавиатуры, мыши и других
технических средств

Правила ввода и удаления символов.
Создание отступов, колонок.
Изменение начертания и цвета текста.
Вставка геометрических фигур.

Основные
виды
деятельности

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Набор текста.

Меню «Вставка»
Создание
пригласительной
открытки.

Правила ввода и удаления символов.
Создание отступов, колонок.
Изменение начертания и цвета текста.
Вставка геометрических фигур

Обучение вставке графических
объектов (геометрических фигур) в
текст. Грамотное управление
текстовым процессором.

Оформление реферата

Правила ввода и удаления символов.
Создание отступов, колонок.
Изменение начертания и цвета текста.
Форматирование текста.

Меню «Ссылки»

Грамотное управление текстовым
процессором.

Создание компьютерного
рисунка в текстовом
редакторе.

Создание отступов, колонок.
Изменение начертания и цвета текста.
Форматирование текста. Грамотное
управление текстовым процессором.

Творческий проект.
Оформление брошюры.

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

3 год обучения
№
п/п

Наименование
разделов и тем
программы

Количество
часов

Основное содержание

Пожарная безопасность, охрана труда,
санитарные правила, правила
поведения в кабинете.

Компьютер в жизни
человека. Знакомство
с компьютером.
Программы.

Основные устройства компьютера и
технические средства, с помощью
которых может быть реализован ввод
информации (текста, звука,
изображения) в компьютер.

Знакомство
редактором
презентаций Power
Point.

Интерфейс MS Office PowerPoint.
Изучение меню программы.

Интерфейс MS Office PowerPoint.
Изучение меню программы.
Сопоставление с ранее изученными
программными средствами пакета MS
Office. Изучение возможностей,
применимых исключительно к данной
программе.

Технология создания слайдов,
дублирования выделенных слайдов.
Знакомство с макетами слайдов.

Правила техники
безопасности.

Работа в программе
Power Point.

Правила составления
презентации.

Основные
виды
деятельности

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Творческий проект
«Я»

Возможности
программы Power
Point (добавление
картинок, арт
текстов).

Творческий проект
«Моя семья»

Возможности
программы Power
Point (добавление
эффектов анимации).

Введение в проект. постановка
проблемных вопросов. Составление
плана проектной работы. Обобщение
результатов. Создание проектных
продуктов. Сообщение результатов.
Обсуждение проектных работ

Проведение аналогии форматирования
текста с MS Office Word. Знакомство с
объектами Word Art. Аналогия
форматирования текста с Word. Работа
с графическими изображениями

Знакомство с понятием «анимация».
Применение анимационных эффектов
к объектам, размещенным на слайдах

Творческий проект
«Мой город»

Использование сети
Internet с целью

Работа с информацией, полученной
через интернет

поиска информации
для составления
презентации.
Презентации с
вложениями.
Гиперссылки.

Творческий проект
«Моя страна».

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

проект. постановка проблемных
вопросов. Составление плана
проектной работы. Обобщение
результатов. Создание проектных
продуктов. Сообщение результатов.

1 год обучения
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

Правила техники безопасности.

Компьютер в жизни человека. Знакомство с
компьютером. Программы. Правила техники
безопасности.

Знакомство с графическим редактором Paint.

Работа в программе Paint.

Функция раскрашивания при помощи
графического редактора.

Графический редактор Paint. Раскрашивание
готовых образцов рисунков

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

Графический редактор Paint.(Линии, орнамент,
цвет)

Проект. (Создание проектов на тему: «Времена
года», «Моя семья», «Моя школа», «Моя
страна»)

Копирование. Составление рисунков

Шрифт. Виды шрифтов.

Проект. Книжная графика.(поздравительная
открытка, обложка книги, календарь)

Проект. Театральная графика (образец
театрального занавеса, эскизы головных уборов
и костюмов)

Декоративное рисование. Повторение и
закрепление пройденного материала

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

2 год обучения
Количество часов
№ п/п

Тема урока

Всего

Правила техники безопасности

Компьютер в жизни человека. Знакомство с
компьютером. Программы

Знакомство с текстовым редактором Word

Работа в программе Word. Работа с
клавиатурным тренажером

Меню «Файл»

Меню «Главная» Редактирование текста

Набор текста.

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

Набор текста.

Меню «Вставка» Создание
пригласительной открытки

Оформление реферата

Оформление реферата. Меню «Ссылки»

Создание компьютерного рисунка в
текстовом редакторе

Создание компьютерного рисунка в
текстовом редакторе Творческий проект.
Оформление брошюры.

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

3 год обучения
Количество часов
№ п/п

Тема урока

Всего

Компьютер в жизни человека. Знакомство с
компьютером. Программы.

Знакомство редактором презентаций Power
Point

Работа в программе Power Point.

Правила составления презентации

Творческий проект «Я»

Возможности программы Power Point
(добавление картинок, арт текстов).

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы

Творческий проект «Моя семья»

Возможности программы Power Point
(добавление эффектов анимации).

Творческий проект «Мой город»

Использование сети Internet с целью поиска
информации для составления презентации.
Презентации с вложениями. Гиперссылки.

Творческий проект «Моя страна».

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

Список литературы
для педагога:
Программы по учебным предметам. Программы внеурочной деятельности.
М.: Академкнига / Учебник, 2011. – ч.2: 192 с.
Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Информатика. [Текст]: 2 кл. Методическое
пособие: первый год обучения / Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова – Изд. 2-е,
испр. – М., Академкнига / Учебник, 2012 – 120 с.
Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Информатика. [Текст]: 3 кл. Методическое
пособие: второй год обучения / Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова – Изд. 2-е,
испр. – М., Академкнига / Учебник, 2012 – 231 с.
Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Информатика. [Текст]: 4 кл. Методическое
пособие: первый год обучения / Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова – Изд. 2-е,
испр. – М., Академкнига / Учебник, 2012 – 272 с..
для обучающихся:
Бененсон Н.П. Информатика и ИКТ [Текст]: 2 класс: Учебник: В 2 ч.
[Первый год обучения] / Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова – 4-е изд. – М.:
Академкнига / Учебник, 2010. – Ч. 1: 80 с.: ил.
Бененсон Н.П. Информатика и ИКТ [Текст]: 2 класс: Учебник: В 2 ч.
[Первый год обучения] / Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова – 4-е изд. – М.:
Академкнига / Учебник, 2010. – Ч. 2: 80 с.: ил.
Бененсон Н.П. Информатика и ИКТ [Текст]: 3 класс: Учебник: В 2 ч.
[Второй год обучения] / Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова – 5-е изд. – М.:
Академкнига / Учебник, 2010. – Ч. 1: 96 с.: ил.
Бененсон Н.П. Информатика и ИКТ [Текст]: 3 класс: Учебник: В 2 ч.
[Второй год обучения] / Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова – 5-е изд. – М.:
Академкнига / Учебник, 2010. – Ч. 2: 96 с.: ил.
Бененсон Н.П. Информатика и ИКТ [Текст]: 4 класс: Учебник: В 2 ч.
[Третий год обучения] / Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова – 4-е изд. – М.:
Академкнига / Учебник, 2010. – Ч. 1: 96 с.: ил.

Бененсон Н.П. Информатика и ИКТ [Текст]: 4 класс: Учебник: В 2 ч.
[Третий год обучения] / Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова – 4-е изд. – М.:
Академкнига / Учебник, 2010. – Ч. 2: 96 с.: ил.
Электронное сопровождение:
Социальная сеть работников образования. URL:
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/informatika ;
Сайт «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов». URL:
http://school- collection.edu.ru /
Современный учительский портал. URL: Режим доступа: http://easyen.ru /
Моргунова Е.Л. Дидактический материал для изучения графического
редактора. URL: http://klyaksa.net/htm/kopilka/mel/index.htm)
Метод проектов - Материал из Википедии — свободной энциклопедии
URL:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E5%F2%EE%E4_%EF%F0%EE%E5%EA
%F2%EE%E2
Картинки для пошагового рисования URL: http://qushlawich.ru/
http://www.kalyamalya.ru/
Физминутки. URL: http://www.psyoffice.ru/